Один философ сказал: "В жизни все имеет свою оборотную сторону монеты " . Таким образом, соглашусь с И. Гете , что прогресс, как и любая другая вещь несет в себе не только положительное, но и отрицательное.
пятница, 29 ноября 2013 г.
четверг, 28 ноября 2013 г.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
ZДанная проблема рассматривалась многими философами. Условно их можно разделить на 3 большие группы. Две группы утверждают, что человек - создатель прогресса, но одни из них говорят, что прогресс привнес больше положительного, чем отрицательного, другие - больше отрицательного чем положительного. К первым относятся: некоторые мыслители древности - Аристотель, Эпикур, некоторые мыслители нового времени - Лейбниц, теоретики марксизма - Ф.Энгельс и К. Маркс. Ко вторым относятся: некоторые немецкие философы-иррационалисты - Шопенгаур, Э.Гартмли. Третьи говорят, что прогресс дело рук не одного человека: отрицательная сторона прогресса - это неизбежный процесс и человек здесь не причем, и, таким обрзом, общество должно противостоять злу. Данная точка зрения называется мелиоризмом. Приверженцы этого течения: Дж. Элиот и Дж. Селли.
ZСледует сказать, что под противоречивостью общественного прогресса понимают то, что:
А) Прогресс имеет как положительные, так и отрицательные стороны.
Б)Прогресс - это ломаная линия, т.е. процесс не равномерный, происходящий с замедлением и ускорением.
В) Ускоренный прогресс порой оплачивается большими жертвами.
Z В высказывании И. Гете поднимается первый аспект проблематики общественного прогресса - прогресс имеет как положительные, так и отрицательные стороны.
Z Гете говорит, что люди станут умнее, но перестанут быть счастливыми.
Z Я согласен с автором. Современное общество дает нам возможность получать обширное количество знаний. По законодательству РФ и других стран мира человеку обязательно должны предоставить начальное образование, более того человек имеет право свободно пользоваться различными информационными ресурсами, такие как: книги, интернет... Однако современное общество становиться все более циничным и безразличным к окружающим, душа человека черствеет, что делает общество более холодным и серым. Доказательством этому произошедший со мной случай: один раз, стояв на остановке и ожидая автобус, я увидел как человека сбила машина. Любопытны действия окружающих: владелец машины не подошел к пострадавшему, а начал смотреть бампер, часть окружающих начали снимать происходящее на видео камеру, другая - просто прошла мимо и лишь 2- 3 человека попытались оказать помощь пострадавшему. В такой среде человек с трудом может быть счастливым. Кроме того образ жизни человека становится все более запланированным, лишенным всяких красок: сложно чему-то обрадоваться, когда каждая твоя минута идет строго по графику, где нет места семье, обычным житейским радостям, а есть место только работе и стремлению к материализации мира: по будням - встал, пошел на работу, пришел, поел, посмотрел телевизор, спать, на выходных - один день спишь из-за безсоных ночей, другой - готовишься к следующей рабочей недели или покупаешь долгожданную вещь.
ZСледует сказать, что под противоречивостью общественного прогресса понимают то, что:
А) Прогресс имеет как положительные, так и отрицательные стороны.
Б)Прогресс - это ломаная линия, т.е. процесс не равномерный, происходящий с замедлением и ускорением.
В) Ускоренный прогресс порой оплачивается большими жертвами.
Z В высказывании И. Гете поднимается первый аспект проблематики общественного прогресса - прогресс имеет как положительные, так и отрицательные стороны.
Z Гете говорит, что люди станут умнее, но перестанут быть счастливыми.
Z Я согласен с автором. Современное общество дает нам возможность получать обширное количество знаний. По законодательству РФ и других стран мира человеку обязательно должны предоставить начальное образование, более того человек имеет право свободно пользоваться различными информационными ресурсами, такие как: книги, интернет... Однако современное общество становиться все более циничным и безразличным к окружающим, душа человека черствеет, что делает общество более холодным и серым. Доказательством этому произошедший со мной случай: один раз, стояв на остановке и ожидая автобус, я увидел как человека сбила машина. Любопытны действия окружающих: владелец машины не подошел к пострадавшему, а начал смотреть бампер, часть окружающих начали снимать происходящее на видео камеру, другая - просто прошла мимо и лишь 2- 3 человека попытались оказать помощь пострадавшему. В такой среде человек с трудом может быть счастливым. Кроме того образ жизни человека становится все более запланированным, лишенным всяких красок: сложно чему-то обрадоваться, когда каждая твоя минута идет строго по графику, где нет места семье, обычным житейским радостям, а есть место только работе и стремлению к материализации мира: по будням - встал, пошел на работу, пришел, поел, посмотрел телевизор, спать, на выходных - один день спишь из-за безсоных ночей, другой - готовишься к следующей рабочей недели или покупаешь долгожданную вещь.
понедельник, 25 ноября 2013 г.
КРОСВОРД
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
|
По вертикали:
|
1. цифроваяподпись
5. критерийпоиска
6. защищаемаяинформация
7. наборданных
8. ключпоиска
10. непреднамеренное
13. теорияалгоритмов
15. цифровойсертификат
16. шеннон
18. исполнитель
19. программа
|
2. дискретность
3. асимметричные
4. цифроваяинформация
9. котельников
11. иерархическиеструктуры
12. алгоритм
14. несанкционированное
17. криптография
20. результат
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)